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小学生怎样学好英语?

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发表于 2013-8-26 15:59:15 | 显示全部楼层 |阅读模式
    小学生刚刚开始学英语,如何学好英语,学生要注意提高课堂学习的效率,主要 注意以下几个方面:

    (一)做好课前准备,大致分为三个方面:知识上的准备,这主要通过预习来完成;物 质上的准备,就是准备好课堂所需要的一切学习用具;身体上的准备,要求每个学生要科学 地生活,要保证基本的睡眠、营养和锻炼。

    (二)要开动脑筋积极思考,要认真抓住两个环节:一是专心听讲,不要"走神"。要做 到这一点,首先要有正确的学习动机,有强烈的学习渴望,才能专心听讲;其次,要充分认 识到老师的重大作用,才能虚心去听;二是要努力克服“走神”现象,“走神”破坏了上课 听讲的连续性,是很多学生学不好的重要原因。

    (三)要重理解。上课时,要努力争取当堂理解所学的新知识,要通过提高课堂的学习 效率来减轻课外的学习负担,这是一条重要的学习经验,目前重视“出活题,考能力”。

    (四)要学会科学地思考问题。主要指学生向老师学习知识的过程中,要把老师思考问 题时采用的思维方式、思维规律和思维方法学到手。课堂上学习虽然是主要渠道,但不是唯 一渠道,“家庭教育”是重要的组成部分,从英语教学来看,任何老师无论采用何种方式和 方法,在整个教学中都是围绕三个方面开展工作的:

    一是培养兴趣,

    二是激发学生的求知欲,

    三是培养自学能力。

    良好习惯的培养非一日之功,学生要注意做到以下几点:

    1、每天大声朗读或听读 20 分钟左右;

    2、有意识地识记单词、句型、文章,积累知识;

    3、大胆发言,敢于质疑;

    4、认真完成作业并及时订正错误;

    5、专注地倾听同学的发言、老师的讲课;

    6、每单元结束后,整理所学的知识,自撰单元小结;

    7、课前预习,课后复习;

    8、将遇到的难题记入自己的“难题集锦”中。

    培养学生的学习习惯, 是学生学习成绩稳步上升的关键因素, 同时也是稳固学生学习兴 趣的必要条件。

 楼主| 发表于 2013-8-26 16:00:56 | 显示全部楼层
    怎样学好英语的几点建议

    对一些初学英语的学生来说,学英语比登山还难。他们的话是:有劲 不知怎么使。他们把学英语比作一项艰苦的劳动了,其实不然,如果你喜 欢英语并掌握了学英语的方法和技巧,你就会把学英语当一种乐趣。 想学好英语,首先要培养对英语的兴趣。 “兴趣是最好的老师” 。兴趣 是学习英语的巨大动力,有了兴趣,学习就会事半功倍。我们都有这样的 经验:喜欢的事,就容易坚持下去;不喜欢的事,是很难坚持下去的。而 兴趣不是与生俱来的,需要培养。有的同学说: “我一看到英语就头疼,怎 么能培养对英语的兴趣呢?” 还有的同学说: “英语单词我今天记了明天忘, 我太笨了,唉,我算没治了。 ”这都是缺乏信心的表现。初学英语时,没有 掌握正确的学习方法,没有树立必胜的信心,缺乏了克服困难的勇气,丧 失了上进的动力,稍遇失败,就会向挫折缴枪,向困难低头。你就会感到 英语是一门枯燥无味的学科,学了一段时间之后,学习积极性也逐渐降低, 自然也就不会取得好成绩。但是,只要在老师的帮助下,认识到学英语的 必要性,用正确的态度对待英语学习,用科学的方法指导学习。开始时多 参加一些英语方面的活动,比如 ,唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短 文、练习口头对话等。时间长了,懂得多了,就有了兴趣,当然,学习起 来就有了动力和欲望。 练好基本功是学好英语的必要条件,没有扎实的英语基础,就谈不上 继续学习,更谈不上有所成就。要想基本功扎实,必须全神贯注地认真听 讲,上好每一节课,提高课堂效率,脚踏实地、一步一个脚印地,做到以下 “五到” :

     一、 “心到” 。在课堂上应聚精会神,一刻也不能懈怠,大脑要始终处 于积极状态,思维要活跃、思路要开阔,心随老师走,听懂每一句话,抓 住每一个环节,理解每一个知识点,多联想、多思考,做到心领神会。

    二、 “手到” 。学英语,一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的, 人不可能都过目不忘, 记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。 常言说, “好 脑筋不如烂笔头” 老师讲的知识可能在课堂上记住了, 。 可是过了一段时间, 就会忘记,所以,做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的,学到的每一个单词、词组以及句型结构,都记在笔记本上,甚至是书的空 白处或字里行间,这对以后的复习巩固都是非常方便的。

    三、 “耳到” 。在课堂上,认真听讲是十分必要的,不但要专心听老师 对知识的讲解,而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失 去爆破、断句等发音要领,以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂 老师传授的每一个知识点,在头脑里形成反馈以帮助记忆;理解领会老师 提出的问题,以便迅速作答,对比同学对问题的回答,以加深对问题的理 解而取别人之长补自己之短。

    四、 “眼到” 。在认真听讲的同时,还要双眼紧随老师观察老师的动作、 口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信 息相结合,印象就会更加深刻。

    五、 “口到” 。学习语言,不张嘴不动口是学不好的,同学们最大的毛 病是读书不出声,害羞不敢张嘴。尤其是早读课,同学们只是用眼看或默 读,这样就只有视觉信息,而没有听觉信息在大脑里的反馈,当然记忆也 不会太深刻,口部肌肉也得不到锻炼,也就很难练就一口纯正的英语。所 以,要充分利用早晨头脑清醒的时间,大声朗读;课堂上要勇跃回答老师 提问、积极参与同学间讨论和辩论,课下对不清楚的问题及时提出,要克 服害羞心理,不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读,可以跟录音 机读,竭力模仿其语音语调以纠正发音,要读得抑扬顿挫朗朗上口,一些 精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会,练习英语口语,比 如,与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、 唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读 精读之外,还要多看些适合我们中学生的课外读物,既可增长知识,又开 阔了我们的视野,也提高了我们的阅读水平。 学英语,词汇的记忆是必不可少的,词汇是学好英语的基础,没有了 词汇,也就谈不上句子,更谈不上文章,所以记单词对我们就显得极其重 要。

    记忆单词关键有二: 一是持之以恒:每天坚持记忆一定量的词汇,过几天再回头复习一次,这 样周期循环,反复记忆,经常使用,就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌 握。需要注意的是,一旦开始,就要坚持下来,千万不能半途而废,切不 可三天打鱼,两天晒网。 二是良好的记忆方法:记单词一定要每次都大量地背。一边看一边读每个 词的读音,默读也成。看完后回忆一遍,回忆不起来的再看。这样背的目 的在于留下个大概印象,下次看见能知道这个词,所以背到大部分都能回 忆得起来就成了,把剩下的词单独抄出来。

    当然记忆单词也有些好的方法, 现介绍如下: 一、 音标发音记忆法正确地拼读、朗读英语,对记忆单词是行之有效的方法之一。在记忆某 个生词时,首先要集中精力,注意生词的词形、词义和词的构造,并大声朗读 这个生词,要按音节把音读准,同时进行抄写以加深记忆。这样也为“听力” 训练打下良好基。例如, congratulation 这个单词虽然很长,但它符合读音 规则。只要会读,就能拼写出来。 二、 谐趣记忆法 这是种把枯燥乏味的英语字母变成鲜活有趣的东西,寓学习于娱乐之 中的记忆单词的方法。可以把几个单词用汉英混用的方法编成顺口溜串起 来。如果用一个顺口溜把生词连起来记,就会感到效果也就好多了,如:手 拿 book,坐 bench(chair), 面前放着 desk 眼 look,手 write, 耳朵 listen to the teacher, 有疑问就 hand up, 没问题莫要 talk, 全班保持 quiet, 下课我们 have a rest。 三、 英汉对照记忆法 此法主要用在记忆课文后的词汇表里的单词或自己编写的词汇表里的 单词。在词汇表里,左边是英语,右边是相应的汉语。记单词时,用一只手掌 (或别的物品)轮流遮盖住左边和右边,一边看一边喃喃地念,同时用手指在 空中或桌面上或用笔在本子上练习拼写。 四、 实物识词记忆法 如果有兴趣,可以将自己的小地盘布置成“英语世界”。 具体做法是: 利用彩色(或贴小纸条的办法)在室内的物品上写上相应的英语单词、 短语 以及句子。 例如,在门上写上“Open the door(开门)”或“Close the door!(关门)”。 在窗户上可写上 window,床边可写上 go to bed, get up, 电灯开关旁可写上 Turn on (off) the light,在挂钟表的地方写上 clock 或“What time is it?”,“It is... clock.”等字样。 当然在家里其它 地方,也可按这种方法去做。 过一段时间,等到把这些词和短语记住后,再 换一些内容。 在掌握了一定数量的词汇的基础上,可以运用联想记忆法,在头脑中构 建一个词汇网络。 联想的内容可分为同义词、 反义词、 同类词、 同根词等 。 在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配,牢记老师讲过的单词 惯用法和句型,这样不仅有助于我们解题,而且在写作时也会信手拈来, 运用自如。 记住了单词,了解了词性、词义,掌握其固定搭配与习惯用法,背会 了时态、从句的各种用法,工作只是完成了一半,我们还得将它们应用到 实践中去。就像学游泳,光学理论,不下水应用,不等于掌握了这门技术。 不必要搞题海战术,但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。 先重视基础练习,如课后习题,单元同步练习,这些是针对课堂知识的巩 固性练习,不能好高骛远,光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后,有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学 们准备一本 “错题集” 把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来, , 以备将来查漏补缺,这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。 英语是一种语言,不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它 学好了,关键在于使用语言,所以在学习英语时一定要注意听、说、读、 写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程,然后才是实践过程。学 习英语,无论如何,勤奋是不可少的,它是一个日积月累的渐进过程,是 没有任何捷径可走的,也没有所谓“速成”的灵丹妙方,急于求成,不踏 踏实实工作,是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力,要勤 勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习,端正态度,认真对待学习中的 挫折和失败。失败并不可怕,可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考 试的失败,冷静分析,认真思考,只要对胜利充满信心,善于总结经验教 训,不断努力,不断追求,胜利一定是属于你们的。 总之,如果你快乐、热情、有效地去学英语,或许你也会成为一名英语 名人!

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